26.10.2008
Forschen, entdecken, bebauen, bewahren – machet sie euch untertan
Liebevoll wurden wir jedes Mal im Schulgarten mit einer Stärkung aus dem Garten empfangen. Alles konnte einmal „fallen gelassen werden“ und die Natur tat ihren Teil der Regeneration. Mit neuer Kraft ausgerüstet ging es dann ans Werk. Wir schlüpften die ersten Male unserer Schulgartenzeit in die Rolle eines Forschers. Viel aus der Natur wollte entdeckt werden. Wozu ist ein Kompost gut? Womit füllt man ihn? Was entsteht dort nach einiger Zeit? Die Komposterde nahmen wir buchstäblich unter die Lupe. Was sich dort alles versteckte! Als nächstes beobachteten wir was aus Apfelstücken passiert, die man in die Erde vergräbt. Und was war in der Zwischenzeit überhaupt mit unserem Insektenhotel passiert, welches wir letztes Schuljahr im Garten aufgebaut hatten? Gab es schon Bewohner?
Atmen Pflanzen? Wie und vor allem wo? Eine Nase hatten wir noch nicht entdeckt. So strichen wir bei einer Pflanze auf einem Zweig die Oberseite der Blätter mit einer Salbe ein, auf einem anderen Zweig die Unterseite. (Bist du neugierig was dann passiert? Selber ausprobieren! ;-) ) Wie reagiert eine Pflanze, wenn sie keine Luft mehr bekommt? Wir sperrten eine Pflanze dazu in einem Glas ein und beobachteten sie eine Zeit lang.
Für unser Herbarium gingen wir auf Wiesen und Felder um uns Blumen zu suchen. Einige Kinder waren auch so eifrig sich die lateinischen Namen der Blumen zu merken.
Fortsetzung folgt!
